| 績溪縣全面開啟安心托幼延時服務(wù)課程 |
| 來源: 發(fā)布日期:2023-01-12 |
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參觀非遺館、觀賞馬頭墻、制作香包、聽徽劇……孩子們激動雀躍。這一幕出現(xiàn)在績溪縣幼兒園的延時服務(wù)課程中。 為推動“安心托幼”工作落到實處,著力緩解部分家長“接娃難”的問題,績溪縣所有幼兒園從豐富基本托管服務(wù)、設(shè)置多樣課程內(nèi)容等方面,全面開啟安心托幼延時服務(wù)。
績溪縣幼兒園城隍街校區(qū)地處老城區(qū),該園結(jié)合地域優(yōu)勢,引導(dǎo)幼兒圍繞“非遺”主題,通過“尋寶”走訪、調(diào)查老城區(qū)的非遺項目,跟隨“非遺傳人”動手制作等,在操作中感知、在實踐中體驗,了解家鄉(xiāng)的“非遺”文化。
小班的寶貝剛?cè)雸@還存在分離焦慮,延時會加重幼兒的焦慮。為緩解幼兒情緒,望徽路校區(qū)以繪本為載體實現(xiàn)對小班幼兒的情緒接納和共情,開展娃娃家游戲滿足孩子對家的渴望。到了大班,延時服務(wù)聚焦“幼小銜接”,利用“籃球”特色,帶領(lǐng)延時班的孩子在“玩轉(zhuǎn)籃球”中做好入學(xué)準(zhǔn)備。 吳家山、雛英兩校區(qū)充分利用大場地開辟“小農(nóng)田”,帶領(lǐng)幼兒開展動物養(yǎng)殖、植物種植,豐富幼兒勞動知識和技能,輕松學(xué)習(xí)、快樂成長。特色課程布局“精細(xì)遠(yuǎn)”,多彩延時托幼更“安心”。課程引領(lǐng),多彩延時,是促進(jìn)幼兒“見人見物見生活”持續(xù)發(fā)展的績溪經(jīng)驗。 |