| 深圳市育才二中:“種子”課程育出科創(chuàng)苗 |
| 來源:人民網(wǎng)教育頻道 發(fā)布日期:2024-09-07 |
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深圳市蛇口育才教育集團(tuán)育才二中創(chuàng)客空間,學(xué)生們熱火朝天地討論著“怎么給小鳥建一個(gè)家”:在候鳥聚集的海上世界,建設(shè)一個(gè)集識(shí)鳥、觀鳥、護(hù)鳥和救鳥于一體的高科技候鳥生態(tài)基地——AI鷺候鳥生態(tài)基地,為小鳥搭建一個(gè)科技感滿滿的溫暖小家。 近年來,育才二中聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)和創(chuàng)新思維的培養(yǎng),打造“開放泛在、貫穿融合”的全新科創(chuàng)教育生態(tài),努力實(shí)現(xiàn)“人人皆創(chuàng)新、處處有創(chuàng)新、時(shí)時(shí)可創(chuàng)新”。學(xué)?苿(chuàng)課程融合人文素養(yǎng)、勞動(dòng)實(shí)踐、審美情操等多方面,以科創(chuàng)教育帶動(dòng)德育、體育、美育和勞動(dòng)教育,助力學(xué)生全方位發(fā)展。
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律,育才二中構(gòu)建了“萌芽—育苗—強(qiáng)木—成林”“種子四期”科創(chuàng)課程體系。其中,“萌芽”階段對(duì)應(yīng)普及課程,如算法與編程、虛擬機(jī)器人等,為學(xué)生提供與時(shí)俱進(jìn)的課程內(nèi)容。“育苗”階段對(duì)應(yīng)特色課程,學(xué)校自創(chuàng)《綻放蛇口》特色STEAM系列課程,該課程結(jié)合蛇口文化,以了解蛇口和創(chuàng)設(shè)蛇口未來為課程切入點(diǎn),結(jié)合多種技術(shù),展示研究成果。 “強(qiáng)木”階段對(duì)應(yīng)專題課程,包括智慧交通、智慧城市等,以特定的主題為脈絡(luò),通過跨學(xué)科項(xiàng)目式課程,滿足學(xué)生的階段性需求。最后的“成林”階段對(duì)應(yīng)競(jìng)賽課程,面向有興趣參與競(jìng)賽的學(xué)生,通過賽前集訓(xùn)強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)知和技能,幫助學(xué)生在競(jìng)賽中獲得好成績(jī)。 “蛇口原來是什么樣的?為什么在近40年的時(shí)間里蛇口的區(qū)域面積變大了?”在特色STEAM系列課程之《生長(zhǎng)·蛇口》上,育才二中信息中心主任吳曉茜引導(dǎo)學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)蛇口的歷史和地形。學(xué)生在了解蛇口的相關(guān)背景后,通過繪制矢量圖和使用激光切割機(jī),在教師的指導(dǎo)下切割出蛇口地形,參照實(shí)物對(duì)城市進(jìn)行再次規(guī)劃,體驗(yàn)蛇口近年來改造拓建的歷程。 “我從小就在蛇口長(zhǎng)大,對(duì)蛇口有著特殊的情感,希望日后能為蛇口的科技創(chuàng)新發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!庇哦袑W(xué)生蔡宜澎說,特色科創(chuàng)課程加深了他對(duì)蛇口的了解與認(rèn)同感,他也期望未來用技術(shù)為蛇口的發(fā)展探索更優(yōu)方案。 如何為“小小科學(xué)家”打造一片科創(chuàng)小天地?育才二中建設(shè)“1+3”模式的科創(chuàng)學(xué)習(xí)空間,搭建跨學(xué)科、綜合性、多功能、開放型的創(chuàng)新平臺(tái),滿足學(xué)生多種科創(chuàng)需求。學(xué)校近200平方米的創(chuàng)客空間,劃分為創(chuàng)客實(shí)踐區(qū)、STEAM空間以及數(shù)字設(shè)計(jì)區(qū),毗鄰數(shù)字智造空間、人工智能實(shí)驗(yàn)室、虛擬學(xué)習(xí)空間。教室留出專用于擺放地圖和大型設(shè)備的空地,還設(shè)有學(xué)生作品陳列區(qū),成了科創(chuàng)班探索科創(chuàng)魅力的“樂園”——?jiǎng)?chuàng)客空間不僅是開展科創(chuàng)活動(dòng)的場(chǎng)所,也成了學(xué)生們的“心靈棲息處”。 育才二中強(qiáng)化科學(xué)技術(shù)與人文素養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)科創(chuàng)教育持續(xù)“煥新”。100多名學(xué)生獲國(guó)家級(jí)或省級(jí)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。(吳堯晴 楊曼潮 記者 劉盾) |