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春光爛漫，微風不燥。4月9日下午，蜀山區(qū)高中心理健康教育學科課程研討活動在合肥八中教育集團蜀山分校舉行。蜀山區(qū)各中學專兼職心理健康教師參加此次活動，活動由區(qū)教研室心理健康教育專職教研員乙姍姍主持，合肥八中心理健康教育學科教研組長閆榕榕老師擔任點評專家。

活動伊始，合肥八中教育集團蜀山分校的心理健康教師夏雨和小廟中學的心理健康教師王敬偉，以生命教育為主題，分別帶來了兩節(jié)生動而富有啟發(fā)性的心理健康教育課。

夏雨老師的《探尋生命的美妙》一課，通過一場“熱氣球之旅”，引導學生們感受生命的獨特與美好，教導他們學會從多個維度去理解和珍視自己的生命。學生們在夏雨老師的引導下，不僅增強了對生命的敬畏和感激，也學會了以更積極、更全面的視角去看待生活。

王敬偉老師的《重啟人生》課程，則讓學生們通過抽取命運之牌的方式，體驗不同的人生，鼓勵他們書寫自己獨特的人生故事。這一創(chuàng)新的教學方式，不僅激發(fā)了學生們對未來的無限憧憬和期待，也讓他們深刻理解到，每個人都有權利和能力去塑造自己的人生。

隨后，進入課程研討環(huán)節(jié)。兩位授課教師首先對所上課程進行了總結和反思，隨后參會教師們分享了自己的聽課感受，既肯定了授課老師在課程設計中的創(chuàng)新和用心，也提出了寶貴的改進建議，同時針對教授生命教育課程中遇到的問題提出了自己的見解。

乙姍姍老師強調了心育教師的重要責任。她指出，心理健康教育課程對于促進學生心理健康有著重要的作用。乙老師鼓勵教師們用心對待每一節(jié)課，精心制定教學目標，設計教學內容，確保課程正確的價值導向，為學生營造一個安全、和諧的課堂環(huán)境。

閆榕榕老師則從教學設計的角度出發(fā)，建議教師們在上課時要形成自己的教學風格，注重教學理念的融入，并以心理學理論依據為支撐，從教學目標出發(fā)，科學合理地設計教學內容，有序組織課堂活動。

此次課程研討活動的成功舉行，不僅為蜀山區(qū)中學心理健康教育教師提供了一個交流學習的平臺，也推動了心理健康教育課程在蜀山區(qū)各中學的深入發(fā)展。相信在各位老師的共同努力下，蜀山區(qū)的心理健康教育將取得更加顯著的成果，為學生的全面發(fā)展和健康成長提供有力保障。（夏雨）