| 合肥市海頓學(xué)校:“研”途風(fēng)景,“數(shù)”你精彩 |
| 來源: 發(fā)布日期:2024-03-21 |
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2024年3月20日,合肥市海頓學(xué)校初中數(shù)學(xué)組開展教研活動(dòng),包河區(qū)數(shù)學(xué)教研員、數(shù)學(xué)特級(jí)教師汪洪潮蒞臨指導(dǎo)。兩節(jié)展示課分別是八年級(jí)陳媛媛老師執(zhí)教的《一元二次方程的應(yīng)用》和九年級(jí)劉付菊老師執(zhí)教的《中考復(fù)習(xí)——全等三角形》。副校長周元忠、教務(wù)處主任王崎以及中數(shù)組全體教師全程參與聽評(píng)課活動(dòng)。
陳老師的課活潑生動(dòng),環(huán)節(jié)緊湊,過程流暢,注重直觀分析,巧妙地采用表格分析突破難點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)生思考多種解法,并且進(jìn)行了方法的對(duì)比,教學(xué)細(xì)節(jié)把握地較好。劉老師的九年級(jí)復(fù)習(xí)課設(shè)計(jì)較為開放,圍繞“一題”展開“一課”,從一個(gè)例題切入,結(jié)合變式,將全等三角形的知識(shí)點(diǎn)覆蓋其中,再從圖形結(jié)構(gòu)出發(fā),結(jié)合旋轉(zhuǎn)、翻折等變換將問題生長,拓展學(xué)生的思維,提高學(xué)生的解題能力,整節(jié)課設(shè)計(jì)和教學(xué)均體現(xiàn)出較高的邏輯性,扎實(shí)且高效。
課后汪老師走進(jìn)九年級(jí)辦公室與老師促膝相談,解答老師的困惑并且結(jié)合學(xué)生的作業(yè),提出實(shí)效性的建議。評(píng)課中,汪老師說這兩節(jié)常態(tài)課都很成功,教學(xué)效果比較好,對(duì)每一節(jié)課都進(jìn)行了詳細(xì)點(diǎn)評(píng)。他強(qiáng)調(diào)不要貪多、貪快、貪難,要追求扎實(shí)、平實(shí)、豐實(shí)、充實(shí)、真實(shí),在平時(shí)的教學(xué)中要重視基礎(chǔ)知識(shí)和方法的建構(gòu),關(guān)注學(xué)生的主體地位,喚醒學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
“研”途風(fēng)景,“數(shù)”你精彩。本次初中數(shù)學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)為海頓學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)注入了新的活力,我們將繼續(xù)努力,精準(zhǔn)教學(xué),打造高效課堂。(時(shí)亞男) |