| 合肥市雙崗幼兒園源水分園:同課異構(gòu)展風采 課堂磨礪促成長 |
| 來源: 發(fā)布日期:2023-03-30 |
|
為促進教師的專業(yè)成長,貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神,有效提升教師分析核心經(jīng)驗、組織數(shù)學集體活動的能力,2023年3月28日,合肥市雙崗幼兒園源水分園數(shù)學教研組的老師針對學前兒童數(shù)學核心經(jīng)驗展開了各年級組同課異構(gòu)課堂教學展示活動。
活動前期,數(shù)學教研組的老師根據(jù)《學前兒童數(shù)學學習與發(fā)展核心經(jīng)驗》展開了深刻的研討,并根據(jù)核心經(jīng)驗的主要內(nèi)容,制定各年級組教學展示活動主題、活動目標及活動方案。 大班年級組以數(shù)運算,中班以量的比較,小班以空間方位為主題開展同主題活動,活動中教師們精神飽滿、熱情洋溢,將數(shù)學領(lǐng)域教學知識的理念滲透到教學環(huán)節(jié)中,運用多種手段,將多媒體、自制教玩具有效地融入到教學活動中,教師們語言生動自然,為孩子們呈現(xiàn)了一堂堂精彩、有趣的課程。
活動結(jié)束后,執(zhí)教老師圍繞活動目標,活動內(nèi)容的設(shè)計、以及師幼課堂表現(xiàn)等方面進行了自我反思。教師互評時,老師們也積極發(fā)言,針對他人教學活動給予了誠懇的點評,在給予充分肯定與認可的基礎(chǔ)上,及時提出了指導性意見,充分為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的教學氛圍,因材施教,體現(xiàn)正確的兒童觀與教育觀。
本次活動讓老師在實踐中更加深刻的領(lǐng)悟?qū)W前兒童的數(shù)學核心經(jīng)驗的重要性,活動中各展所長,呈現(xiàn)了真實、精彩的集體活動。老師們把對課程的思考裝入行囊,在教育教學的道路上,繼續(xù)攜手共進。(汪沛莉) |