| 長豐縣梅沖湖學(xué)校舉行教師專業(yè)成長專題培訓(xùn) |
| 來源: 發(fā)布日期:2023-02-27 |
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為整體提升教師隊伍綜合素養(yǎng),滿足長豐縣梅沖湖學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展個性化需求,促進(jìn)學(xué)校教師教育教學(xué)提升,2月25日-26日,長豐縣梅沖湖學(xué)校在廬江開展了教師專業(yè)成長專題培訓(xùn)。校黨支部書記、校長高偉,黨支部副書記卜壽山,教科室主任龐曉艷,小學(xué)部、中學(xué)部全體任課教師參加了會議。
圖為高偉校長強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)要求 2月25日上午,合肥市六安路小學(xué)教育集團(tuán)黨總支副書記、總校長,全國課題先進(jìn)個人、合肥市學(xué)科帶頭人朱清萍校長為全校教師做了《核心素養(yǎng)下的課程建設(shè)》專題培訓(xùn)。朱清萍校長從思政課程、五育課程、家校共育課程等方面細(xì)致闡述了“核心素養(yǎng)”視角下的學(xué)校課程建設(shè)方法。
圖為朱清萍校長講座 國家二級心理咨詢師,安徽省心理危機(jī)干預(yù)學(xué)會副秘書長,常務(wù)理事,安徽省心理衛(wèi)生協(xié)會中小學(xué)心理健康委員會家庭教育講師團(tuán)團(tuán)長沈云俠老師給老師們分享了《用教師的自我照護(hù)促學(xué)生的健康發(fā)展》的經(jīng)驗與方法,從心理學(xué)的視角,結(jié)合真實案例,帶領(lǐng)全體教師共同探尋了問題學(xué)生異樣行為背后的諸多難以識別的情緒。
圖為沈云俠老師講座
下午,南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授,博士生導(dǎo)師,南京師范大學(xué)蘇州實驗學(xué)?傂iL胡金平教授為老師們帶來《教師職業(yè)素養(yǎng)建設(shè)》講座,胡教授從職業(yè)認(rèn)同與職業(yè)信仰、專業(yè)素養(yǎng)、各種教育能力、課堂有效教學(xué)的決策能力、教育智慧、課堂有效教學(xué)的決策能力六個方面詳細(xì)闡述了教育教學(xué)提升的路徑,同時強(qiáng)調(diào)學(xué)校文化需要學(xué)校長期培育、教育者用心經(jīng)營,方能取得成效。
圖為胡金平教授講座
25日上午,南京市學(xué)科帶頭人,江蘇省特級教師,南京師范大學(xué)特聘研究員,中國教科院國內(nèi)訪問學(xué)者劉永和教授給全體教師帶來《學(xué)思結(jié)合做研究》講座,他通過精彩案例介紹了對新課程的改革與思考、“個人課題”研究操作,讓老師們了解如何申報課題、如何研究課題。
圖為劉永和老師講座
圖為劉永和老師與高偉校長、卜壽山書記、周華強(qiáng)主任合影留念 參訓(xùn)教師表示,本次培訓(xùn)活動收獲滿滿,促進(jìn)了個人學(xué)習(xí)和專業(yè)化成長,在今后的教育教學(xué)中學(xué)以致用,更好地培養(yǎng)學(xué)生,同時對中標(biāo)承辦培訓(xùn)的安徽古刻美印文化傳媒有限公司的服務(wù)紛紛給與贊許。 據(jù)悉,近年來梅沖湖學(xué)校狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,通過培訓(xùn)等方式注重提升教師素養(yǎng),辦學(xué)成果贏得了教育主管部門和家長的肯定。(汪琴) |