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安徽教育在線了解到，近日，安徽省教育信息技術(shù)研究2022年立項課題《基于信息技術(shù)的數(shù)學(xué)建模在中小學(xué)體育技戰(zhàn)術(shù)中的應(yīng)用》開題報告會在蕪湖市田家炳實驗中學(xué)行政樓三樓會議室召開。安徽省體育教研員吳橋、安徽師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院教授董建功，蕪湖市電教館副館長呂勇，蕪湖市田家炳實驗中學(xué)副校長朱國慶，教務(wù)處主任沈明海以及課題組負責(zé)人及成員等參加了本次會議。會議由學(xué)校教研室主任管艷主持。

會上，管艷介紹了與會的專家和領(lǐng)導(dǎo)，并代表學(xué)校以及課題組對三位專家、各校老師的到來表示歡迎，宣讀《關(guān)于公布安徽省教育信息技術(shù)研究2022年度課題立項名單的通知》。

隨后，兩位課題負責(zé)人劉麗、沈明海分別從總體框架和現(xiàn)階段已有的實踐經(jīng)驗兩個不同角度對課題進行介紹。

吳橋評價課題研究內(nèi)容創(chuàng)新，建議如果目標(biāo)是建立數(shù)學(xué)模型指導(dǎo)體育運動，要對建模的基本方法做總結(jié)，可將建模方法做成校本課程，使研究目標(biāo)更加聚焦；研究內(nèi)容方面進行文字精簡和梳理，研究過程中加技術(shù)路線圖，預(yù)期成果在數(shù)量上加以完善。

董建功強調(diào)數(shù)學(xué)建模中模型的參數(shù)需不斷調(diào)整。數(shù)據(jù)采集可以用視頻錄像采集，用數(shù)學(xué)乘法原理，馬爾科夫鏈隨機理論，從一傳到二傳到扣球手扣球成功率，在課題中形成兩個典型的案例。

呂勇首先肯定了課題選題的創(chuàng)新性，既有數(shù)學(xué)與體育的融合，也有技術(shù)的融合，同時指出本課題研究有很大的難度與挑戰(zhàn)，課題組成員要做好準(zhǔn)備，應(yīng)對挑戰(zhàn)。

朱國慶感謝專家們的關(guān)心幫助和悉心指導(dǎo)，同時代表學(xué)校對課題研究給予肯定和支持，對課題組成員提出期望和要求。

“教而不研則淺，研而不教則空”，面對挑戰(zhàn)，教與研攜手，學(xué)與思并肩，讓我們凝聚集體智慧，共研共成長！