| “劇”焦心理 蚌埠學(xué)院應(yīng)用技術(shù)學(xué)院校園心理情景劇大賽初賽落下帷幕 |
| 來(lái)源: 發(fā)布日期:2022-11-25 |
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為進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作,引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注自我成長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,近日,由蚌埠學(xué)院應(yīng)用技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心與大學(xué)生心理協(xié)會(huì)協(xié)辦的心理情景劇大賽初賽在實(shí)訓(xùn)樓四樓舉行。 本次大賽由應(yīng)用技術(shù)學(xué)院所有班級(jí)共同參加,各參賽隊(duì)伍帶著從容自信的笑容站在舞臺(tái)上,由此,此次初選由此拉開(kāi)了帷幕。
比賽中,同學(xué)們的精彩演繹,映射出了現(xiàn)代大學(xué)生心理世界的新情境,突出主題又不失趣味,舞臺(tái)上一幕又一幕的情景,給所有臺(tái)下觀眾都帶來(lái)心理的啟迪。21學(xué)前教育2班帶來(lái)的《無(wú)聲的傷害》揭示了校園霸凌對(duì)學(xué)生所造成的心理陰影,告誡我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)愛(ài)同學(xué),互相幫助。21計(jì)算機(jī)2班的《抵制不良貸,青春不負(fù)債》講述了學(xué)生因?yàn)榕时,借校園貸,最后痛改前非的事情。22學(xué)前升本1班的《抑愈》演繹的是家長(zhǎng)給孩子壓力,又因?yàn)樯嵊训姆穸,不相信自己的舍友而引發(fā)懷疑,猜測(cè),導(dǎo)致了自己中度抑郁,最終在醫(yī)生的引導(dǎo)下,找回自己的故事。 本次心理情景劇大賽各參賽隊(duì)伍的劇本都十分貼近大學(xué)校園生活,并從同學(xué)室友之間的友情、校園貸、校園霸凌等社會(huì)熱點(diǎn)出發(fā),精彩展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)青年人心理健康的思考與感悟。節(jié)目凸顯出了學(xué)生的聰明才智,同時(shí)反映出來(lái)現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象,既展現(xiàn)了大學(xué)生的創(chuàng)新能力,又為提升大學(xué)生心理素質(zhì),塑造健康的心理,提供了良好的借鑒與幫助。在豐富校園文化的同時(shí),也為校園心理健康做出了積極的貢獻(xiàn)。 |