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教研活動是教學工作的先導，是提高幼兒園保教質量、教師業(yè)務素質的關鍵所在，也是提高教師反思能力的一條有效途徑。為了使教研活動更具針對性，進一步提升教師的專業(yè)能力，讓每一位教師各有所長。2022年5月19日上午，合肥市雙崗幼兒園教育集團逍然居分園進行了以“立足兒童生活 共研運動發(fā)展教育”為主題的集體教研活動。本次教研活動由雙幼教育集團保教主任徐瑩瑩全程參與，逍然居分園教研組長周仁莉主持。

聚焦課程 共研發(fā)展

首先小一班茆夢菲老師分享了“好吃面兒面”的課程故事，小小的面粉中蘊藏著大大的奧秘和樂趣，它除了能夠帶來美味的食物還可以增長孩子們的知識，幫助孩子們養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習慣。接著，小二班余慧慧老師帶來“土豆，你好呀”的課程故事。在課程實施的過程中，老師不斷捕捉幼兒的興趣，根據幼兒已有的經驗進行調整，讓幼兒通過親身體驗、直接感知、實際操作，深入探究餐桌上必不可少的一種食物的價值，使教育更好的融入到生活中去。

緊接著，中三班陶小君老師帶來了“牽一只蝸牛去散步”的課程故事。小蝸牛的故事開始于草地的一次偶遇，成就了孩子們一次特殊的學習經歷，跟隨小蝸牛，孩子們不斷地觀察、探索、猜測、實驗，在一次次解決疑惑的過程中獲得知識經驗，獲得最珍貴的經歷。老師抓住兒童的興趣，懂得傾聽，給予他們直接感知、親身體驗、實際操作的機會，主動地學習就這樣悄然發(fā)生了。

結合老師們的分享內容，徐主任肯定了各班課程故事的潛在價值，課程中兒童都能親身參與，培養(yǎng)了兒童的探究意識。另外，徐主任指出課程故事沒有模式，更多地要呈現(xiàn)教師對于兒童對話、行為的推斷與想象，試著去思考兒童的發(fā)現(xiàn)、經驗與表征，順著故事的緣起，推動幼兒深入探索發(fā)現(xiàn)。

心向幼兒 暢研戶外

課程分享結束后，在教研組長周仁莉的帶領下，老師們就新增戶外器械如何開展游戲展開了深層次的討論，并通過觀看優(yōu)秀案例學習經驗，老師們集思廣益、各抒己見，在研討中產生了思維的碰撞。最后，老師們在組長的帶領下通過實地安裝與嘗試，逐步完善了我園戶外幼兒游戲制度與內容。

研討是風，成長是船，一次研討，就是一次成長。通過本次教研活動，各位老師敞開心扉、大膽表達想法，在觀念的碰撞與交流中，及時發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經驗、歸納提升，達成新的共識，既高效、快速地提升幼兒園教學的有效性，也促進了雙幼逍然居分園教師的專業(yè)成長。