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| 合肥市淮三小教育集團(tuán)：專家指導(dǎo)引方向 團(tuán)隊(duì)打磨求精品 |
| 來(lái)源： 發(fā)布日期：2022-05-16 |
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為加強(qiáng)學(xué)校綜合實(shí)踐學(xué)科的教學(xué)建設(shè)，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，備戰(zhàn)廬陽(yáng)區(qū)綜合實(shí)踐實(shí)驗(yàn)性說(shuō)課大賽，近日，合肥市淮河路第三小學(xué)教育集團(tuán)特邀廬陽(yáng)區(qū)綜合實(shí)踐教研員王昌余主任蒞臨并指導(dǎo)綜合實(shí)踐組老師專業(yè)成長(zhǎng)。校長(zhǎng)李霞、教導(dǎo)處主任方華梅、綜合實(shí)踐組章麗老師、張文宣老師參加了本次活動(dòng)。 活動(dòng)伊始，張文宣老師通過(guò)幻燈片和實(shí)物操作臺(tái)向在座的老師展示她的設(shè)計(jì)構(gòu)想。她根據(jù)學(xué)生的日常生活和學(xué)校的實(shí)際情況，以“創(chuàng)造一片‘靜’土”為主題，結(jié)合綜合實(shí)踐課程指導(dǎo)綱要，利用日�？梢�(jiàn)的板材，和學(xué)生一起設(shè)計(jì)制作了一個(gè)隔音檢測(cè)儀。她指導(dǎo)學(xué)生用不同的板材在簡(jiǎn)易隔音房中進(jìn)行測(cè)試，利用音響和分貝儀，通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)比尋找隔音效果較好的板材。 隨后，王主任進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。他首先詢問(wèn)了張老師制作的意圖，預(yù)計(jì)達(dá)到的效果，以及是否能夠運(yùn)用到生活實(shí)際等問(wèn)題，提醒綜合實(shí)踐課的設(shè)計(jì)要注重從問(wèn)題出發(fā)，最后回歸于問(wèn)題的解決。王主任的發(fā)問(wèn)，讓張老師沉下心來(lái)思考，并重新調(diào)整了實(shí)驗(yàn)方案。 節(jié)節(jié)堂堂“課”相似，堂堂節(jié)節(jié)“學(xué)”不同。本次磨課不僅展示了青年教師的進(jìn)步，也凝聚了教研組的智慧和團(tuán)隊(duì)的力量，一起研課、磨課、互相探討，提升了每位教師的教研能力�；慈⒗^續(xù)通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”等形式開(kāi)展活動(dòng)來(lái)提高磨煉青年教師的教學(xué)水平，建立團(tuán)隊(duì)精心打磨，邀請(qǐng)專家精準(zhǔn)指導(dǎo)，營(yíng)造出教師團(tuán)隊(duì)積極進(jìn)取、相互學(xué)習(xí)、交流合作的濃厚氛圍，督促并帶領(lǐng)青年教師進(jìn)一步完善自我，突破固有狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)蛻變式成長(zhǎng)。 |
