| 合肥市六小榮城花園分校:新秀展風(fēng)采,教研促成長(zhǎng) |
| 來(lái)源: 發(fā)布日期:2022-05-14 |
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為促進(jìn)教師快速成長(zhǎng),提升教師的教學(xué)水平。合肥市六安路小學(xué)榮城花園分校英語(yǔ)組,根據(jù)學(xué)校教研月計(jì)劃,開(kāi)展新秀主題研課活動(dòng)。張羽校長(zhǎng)和張彬彬主任全程參與指導(dǎo),英語(yǔ)組全體老師積極參與聽(tīng)評(píng)課。 第一節(jié)課是由陶然老師執(zhí)教,授課內(nèi)容為PEP四年級(jí)下冊(cè) Unit4 At the farm Part A Let’s learn,陶老師通過(guò)創(chuàng)設(shè)學(xué)生去參觀(guān)開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)的情境,呈現(xiàn)核心詞匯和句型。教師親和力十足,學(xué)生參與度高。操練環(huán)節(jié),教師準(zhǔn)備的活動(dòng)形式多樣,單詞句型都得到了充分的練習(xí)。整節(jié)課設(shè)計(jì)合理,環(huán)節(jié)緊湊。學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),收獲了語(yǔ)言技能。 第二節(jié)課是由劉玲老師執(zhí)教,授課內(nèi)容為PEP五年級(jí)下冊(cè) Unit4 When is the art show Part B Let’s talk。劉老師通過(guò)出示一張可愛(ài)的嬰兒照片激發(fā)學(xué)生的興趣,拉近師生距離;新知教授環(huán)節(jié),教師以問(wèn)題鏈的形式,啟發(fā)學(xué)生積極思考,提取總結(jié)篇章中的關(guān)鍵信息。整節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,層層遞進(jìn),給我們示范了一節(jié)生動(dòng)的對(duì)話(huà)課。 課后,全體英語(yǔ)教師一起評(píng)課,針對(duì)兩位老師在課程設(shè)計(jì)和課程實(shí)施上提出許多中肯的建議。如:要先根據(jù)文本提出問(wèn)題,再給足時(shí)間讓學(xué)生帶著問(wèn)題去閱讀;充分發(fā)揮學(xué)生的課堂主體地位;課堂要注意課堂節(jié)奏松緊得當(dāng),操練單詞和句型的方式要有趣味性……全組老師們各抒己見(jiàn),知無(wú)不言。 最后,張校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),他指出:老師們應(yīng)該靜下心來(lái)研究典型課例,認(rèn)真總結(jié)梳理,從整體上把握教學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)。要高度重視學(xué)情,了解學(xué)習(xí)起點(diǎn),設(shè)計(jì)出合適的學(xué)習(xí)活動(dòng),注重學(xué)法指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生自讀式學(xué)習(xí),發(fā)展思維品質(zhì),積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 獨(dú)行快,眾行遠(yuǎn)。有了校領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo),有了全體英語(yǔ)教師的集思廣益,相信六小榮城英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平會(huì)越來(lái)越高。 |