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5月6日下午，廬陽區(qū)心理教師“新手上路” 第三場培訓活動如期進行，廬陽區(qū)各中小學專兼職心理輔導教師齊聚線上參與培訓。本次活動由合肥市長江路第二小學潘佳佳老師主講，潘老師就心理課設計過程，展開了一個多小時的分享交流。

活動開始，潘老師帶大家做了一個“愛之杯”的活動：她將貼上“自己”標簽并裝滿紅色水的能量杯，從早到晚一天的工作學習生活中不斷地傾出自己的能量，之后再用自己的方式去調節(jié)將能量杯再次注滿。這個活動告訴我們作為心理老師，我們要先愛自己，才能更好地付出愛。

緊接著，潘老師從主題選擇、目標制定、活動設計、氛圍引導幾個方面系統(tǒng)地闡述了心理活動課的設計過程。潘老師告訴我們主題的選擇要符合學生的年齡特征和認知水平，選擇共性話題，滿足學生的心理需求。目標制定要關注目標的共性和適應性，關注目標的可操作性，關注目標的區(qū)分度和層次性�；顒釉O計要有熱身階段、轉換階段、工作階段、結束階段這樣完整的四大環(huán)節(jié)。潘老師還介紹了活動設計原則和12種心理課型，她以《身體紅綠燈》為例講述了一節(jié)完整的心理課設計過程。最后團體氛圍引導環(huán)節(jié)，潘老師給老師們說明了十項操作技術，供課程生成環(huán)節(jié)進行師生互動。

通過潘佳佳老師的系統(tǒng)培訓，老師們知道了如何設計一節(jié)完整的心理課，作為新手心理教師，如何選擇合適的主題開展課程，課程中該怎樣關注學生，以學生為主體，與學生進行有效溝通，老師們收獲滿滿。