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為提高學科教師的專業(yè)成長，促進道法學科更優(yōu)、更好地發(fā)展，近日，合肥市淮河路第三小學道德與法治教研組開展了一次研課活動，特邀廬陽區(qū)道德與法治兼職教研員李蓉到校指導。

此次研課活動中，青年教師童玉執(zhí)教了五年級上冊《好山好水好風光》一課。在這節(jié)課上，童老師有意識地引導學生在活動中探索，通過聯(lián)系學生生活實際，了解我國地形地勢的特點，并通過相關活動領略了祖國風光各異的美景，感受到祖國壯麗山河蘊含著豐厚的歷史文化韻味。

在課后點評研討中，老師們就這節(jié)課的教學設計和實施過程紛紛發(fā)表了自己的見解。李蓉主任充分肯定了這節(jié)課教學定位準確、教學環(huán)節(jié)清楚，也針對課中的一些具體環(huán)節(jié)提出了建議：教學環(huán)節(jié)應遵循道德與法治學科的活動性和生活性，要充分發(fā)揮學生的主體作用，通過學生熟知的知識及生活經驗，突出我國地形多樣、山河壯麗及遺產豐富的特點。

此次研課活動依托課例，輔以專家的針對性指導，對道德與法治學科教師如何科學地進行教學設計和有效實施起到了很好的指導作用，對于教師專業(yè)素養(yǎng)的提升更具實效性和針對性。淮三教師將繼續(xù)勤于探索，在反思和學習中進步，為更好地引導學生“扣好人生第一�？圩印倍�不懈努力。