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為讓教師深刻領(lǐng)會名師教學(xué)智慧，感悟優(yōu)秀教學(xué)活動內(nèi)涵，促進(jìn)教師專業(yè)成長，合肥市長江路第三小學(xué)蘭亭分校于2022年4月19日開展了新教師名師模仿課活動。

劉新蘭老師執(zhí)教的是四年級下冊《畫家—凡高》，通過欣賞凡高不同時期的作品，以詩意般的解說方式帶領(lǐng)孩子們通過畫面中強烈對比的色塊、奔放自由地線條、厚重飽滿的色彩，去了解凡高，去了解他的《向日葵》與《星月夜》，讓孩子感受到凡高對生命火一般的激情，從而更好的解決了本節(jié)課重難點。

活動結(jié)束后，執(zhí)教老師根據(jù)“反思表”對自己本次教學(xué)活動目標(biāo)的達(dá)成度、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計、課堂教學(xué)的組織等存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真地反思，評課老師對本次活動進(jìn)行了深度、細(xì)致的剖析和點評，對每一節(jié)活動中的亮點給予充分肯定，同時對存在的不足提出了改進(jìn)的方法。最后，副校長阮莉提出教師應(yīng)該注重課堂評價，評價語言要針對不同學(xué)生要有所變化，評價方式要多樣化，從而提高學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)。

模仿是一種積極學(xué)習(xí)、主動進(jìn)取的心態(tài)，也是通向創(chuàng)造的必經(jīng)之路。本次青年教師“名師模仿課”活動，不僅促進(jìn)青年教師的自我反思，自我成長，而且為教師搭建一個相互學(xué)習(xí)，相互交流的平臺。促使教師在研究中提升教學(xué)水平，在模仿中和借鑒中提高教學(xué)質(zhì)量，在相互學(xué)習(xí)中共同成長！