| 合肥市師范附屬小學(xué):?jiǎn)栴}探討引路明方向,論文寫(xiě)作賦能促成長(zhǎng) |
| 來(lái)源: 發(fā)布日期:2022-04-20 |
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為了促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),進(jìn)一步提高教師的論文寫(xiě)作水平,培養(yǎng)出更會(huì)研究的新時(shí)代明智之師,2022年4月19日下午,我校有幸邀請(qǐng)到合肥師范學(xué)院的唐潔教授為我校教師開(kāi)展論文寫(xiě)作培訓(xùn)活動(dòng)。 本次活動(dòng)采取線上培訓(xùn)的方式,北校區(qū)、南校區(qū)、長(zhǎng)豐分校和肥東分校會(huì)場(chǎng)同時(shí)進(jìn)行,學(xué)校特級(jí)教師、市區(qū)級(jí)名師工作室主持人、骨干教師、教研備課組長(zhǎng)等近百人分會(huì)場(chǎng)同步參加,活動(dòng)由汪偉副校長(zhǎng)主持。 會(huì)議伊始,馮璐校長(zhǎng)針對(duì)教師們的困惑和迷茫,指出作為教師要邊實(shí)踐探索邊總結(jié),把自己的想法整理、總結(jié),形成帶有問(wèn)題、有經(jīng)驗(yàn)、有規(guī)律的論文。隨后,唐潔教授以《問(wèn)題探究與論文寫(xiě)作》為題,進(jìn)行了專題講座。 唐潔教授從三個(gè)方面對(duì)教師的論文寫(xiě)作進(jìn)行講解,首先給老師們明確研究論文的結(jié)構(gòu)與形式,幫助老師們認(rèn)識(shí)到,研究報(bào)告的形式與學(xué)術(shù)論文的結(jié)構(gòu)之間的異曲同工之妙,緊接著分析研究論文的學(xué)術(shù)性特點(diǎn),指出論文首先要有邏輯性,論點(diǎn)鮮明、論據(jù)確鑿、論證清楚、言之有理,其次論文還要有創(chuàng)新性,理論上有所發(fā)展、方法上有所改進(jìn)、事實(shí)上有新發(fā)現(xiàn)。 培訓(xùn)中唐潔教授還給老師們指出中小學(xué)教師研究與寫(xiě)作技巧,結(jié)合三個(gè)關(guān)鍵詞:視野、視角與視點(diǎn),幫助老師明確要點(diǎn),論文寫(xiě)作視野要寬、視角要小、視點(diǎn)要新。最后唐教授撥云見(jiàn)霧,直接指出中小學(xué)教師撰寫(xiě)論文需要注意的問(wèn)題:明確主題、聚焦問(wèn)題、歸納概括、充分說(shuō)理。唐潔教授還以老師們撰寫(xiě)的論文為例,對(duì)上述提到的論文寫(xiě)作要點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析,給予了肯定的同時(shí)也對(duì)論文案例提出了寶貴的建議,老師們受益匪淺。 培訓(xùn)結(jié)束階段,馮璐校長(zhǎng)指出:合肥師范附小一直高度重視教師隊(duì)伍的成長(zhǎng),學(xué)校自啟動(dòng)卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃以來(lái),在經(jīng)費(fèi)保障上、政策支持上給予全力護(hù)航,還采取多種形式給教師搭臺(tái)子、鋪路子、壓擔(dān)子,涵蓋范圍廣泛:教師專業(yè)成長(zhǎng)、課題專項(xiàng)研究、學(xué)科理論提升……此次專家的高端引領(lǐng)也必將為老師們的論文寫(xiě)作指明方向,她也呼吁老師們從小處著眼,將自己豐富的課堂案例融入到論文寫(xiě)作中,不斷提升自己的寫(xiě)作水平。 此次專題培訓(xùn)指導(dǎo)具有很強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)操性,使大家意識(shí)到只有將所學(xué)所感應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐和教育教研之中,不斷更新理論知識(shí),提升理論體系,不斷在實(shí)踐中探索,踐行實(shí)踐體系,理論與實(shí)踐相結(jié)合,才能撰寫(xiě)出優(yōu)秀的教育教學(xué)論文,促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展。 |