| 高琦小學(xué)四年級文博天柱研學(xué):行走的課堂,成長的力量 |
| 來源:安慶市高琦小學(xué) 發(fā)布日期:2026-04-30 |
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安徽教育在線訊 為落實(shí)“雙減”政策,促進(jìn)學(xué)生知行合一,4月29日,安慶市高琦小學(xué)組織四年級學(xué)生前往太湖五千年文博園二期和天柱山博物館,開展沉浸式傳統(tǒng)文化研學(xué)之旅。 在太湖文博園“十里畫廊”,同學(xué)們先后探訪四大主題文化園,開啟華夏文明探索。“三百六十行”文化園的青銅雕塑生動(dòng)還原了古代市井生活風(fēng)貌;“清明上河圖”文化園以斜坡建筑藝術(shù)再現(xiàn)了北宋汴河繁華;“煙雨江南”文化園讓大家沉浸式領(lǐng)略水鄉(xiāng)韻味;“創(chuàng)意石界”文化園的奇石作品則帶來了別樣的藝術(shù)震撼。
下午,師生們走進(jìn)天柱山博物館。在地質(zhì)科普展區(qū),同學(xué)們通過模擬火山噴發(fā)、巖石標(biāo)本展示,直觀了解天柱山地質(zhì)演化與花崗巖峰林地貌的形成奧秘;在人文歷史展區(qū),大家聆聽名人淵源故事,近距離觀賞出土文物,深刻感受家鄉(xiāng)厚重的文化底蘊(yùn)。研學(xué)中,同學(xué)們或駐足記錄,或互動(dòng)提問,在探索中收獲新知。
此次研學(xué)將課堂延伸至文博園與博物館,讓學(xué)生在行走中感悟、在探索中成長,不僅豐富了課外知識,更激發(fā)了他們熱愛家鄉(xiāng)、保護(hù)自然的意識,真正實(shí)現(xiàn)了“知行合一”的教育目標(biāo)。 (通訊員 朱海燕) |