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為深入推進(jìn)長(zhǎng)三角教育一體化高質(zhì)量發(fā)展，深化小學(xué)課程教學(xué)改革，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，助力教師專業(yè)成長(zhǎng)，4月23日至24日，宣城市第七屆“徽山之春”教學(xué)觀摩研討活動(dòng)在績(jī)溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳家山校區(qū)成功舉辦。

本次活動(dòng)由宣城市教育體育局主辦，績(jī)溪縣教師發(fā)展中心、績(jī)溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳家山校區(qū)、宣城市長(zhǎng)三角吳友紅、胡念紅、許菲名師工作室聯(lián)合承辦，江蘇省南通市啟東市教師發(fā)展中心、浙江省杭州市臨安區(qū)教育研訓(xùn)中心協(xié)同參與，皖蘇浙三地教育同仁齊聚一堂，共研教學(xué)、共促提升。

4月23日，小學(xué)科學(xué)專場(chǎng)舉行。開幕式上，績(jī)溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳家山校區(qū)校長(zhǎng)黃勇致歡迎詞，宣城市教研室副主任翟軍出席并講話，啟東市教師發(fā)展中心研訓(xùn)員、宣城市長(zhǎng)三角許菲名師工作室導(dǎo)師龔凱健代表合作單位發(fā)言�；顒�(dòng)由宣城市長(zhǎng)三角許菲名師工作室主持人許菲主持。來(lái)自江蘇省啟東市實(shí)驗(yàn)小學(xué)集團(tuán)蝶湖小學(xué)的宋佳怡、啟東市英邦小學(xué)的秦華，安徽省科學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者、績(jī)溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳家山校區(qū)周秀琴和績(jī)溪縣桂枝小學(xué)戴志光等骨干教師分別執(zhí)教觀摩課。長(zhǎng)三角陳莉莉名師工作室主持人陳莉莉、北師大宣城實(shí)驗(yàn)學(xué)�？茖W(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人趙蒙、長(zhǎng)三角李康名師工作室主持人李康，以及宣城市長(zhǎng)三角許菲名師工作室主持人許菲、成員張繼全和周國(guó)紅、長(zhǎng)三角李康名師工作室成員黃娟等分別進(jìn)行了專業(yè)點(diǎn)評(píng)。下午，龔凱健老師作《人工智能賦能小學(xué)科學(xué)教學(xué)》專題講座。

4月24日上午，小學(xué)語(yǔ)文專場(chǎng)由績(jī)溪縣教師發(fā)展中心周小珊老師主持。績(jī)溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳家山校區(qū)、宣城市骨干教師曹薇老師、中國(guó)傳媒大學(xué)附屬臨安小學(xué)、特級(jí)教師張學(xué)偉老師分別執(zhí)教觀摩課。浙江省杭州市臨安區(qū)教育研訓(xùn)中心錢炳偉、江蘇省啟東市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、南通市學(xué)科帶頭人顧娟娟、宣城市長(zhǎng)三角吳友紅名師工作室主持人吳友紅等三位老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。隨后，啟東市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、南通市學(xué)科帶頭人虞冬英老師作《以“作”賦能提質(zhì)，以“業(yè)”啟智潤(rùn)心——語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)思與行》專題講座。

4月24日下午，小學(xué)數(shù)學(xué)專場(chǎng)由胡念紅、張碧玲老師主持�？�(jī)溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳家山校區(qū)、縣骨干教師陳美云老師和宣城市長(zhǎng)三角胡念紅名師工作室導(dǎo)師、江蘇省啟東市實(shí)驗(yàn)小學(xué)陸玲玲老師分別執(zhí)教觀摩課。浙江省杭州市臨安區(qū)教育研訓(xùn)中心莊瑞明老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并作《讓思維在指尖“可視化”——小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)施路徑與操作支架初探》專題講座。最后，胡念紅老師進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐案例展示。

此次活動(dòng)是宣城教育主動(dòng)融入長(zhǎng)三角一體化發(fā)展的重要舉措，有效搭建了跨區(qū)域教研協(xié)作平臺(tái)，促進(jìn)了皖蘇浙三地教育資源互通、經(jīng)驗(yàn)共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。下一步，宣城市將持續(xù)深化與長(zhǎng)三角地區(qū)教育交流合作，不斷完善協(xié)同育人機(jī)制，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)與教育教學(xué)質(zhì)量，為安徽基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展、服務(wù)長(zhǎng)三角教育一體化建設(shè)貢獻(xiàn)更大力量。