| 合肥師范附小教育集團(tuán)長豐分校開展“換位思考”主題心理課 |
| 來源:合肥師范附小教育集團(tuán)長豐分校 發(fā)布日期:2026-03-25 |
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2026年3月23日,合肥師范附小教育集團(tuán)長豐分校全體師生共同開展了一場別開生面的心理課。本次心理課以“如果我是他/她——學(xué)會換位思考”為主題,引導(dǎo)學(xué)生開啟一段深刻的內(nèi)心探索之旅。
課程伊始,老師們組織了一場“猜猜他/她是誰”的游戲。同學(xué)們通過模仿班級中某位同學(xué)或老師的經(jīng)典動作或口頭禪,讓其他同學(xué)猜測模仿的對象。這一環(huán)節(jié)不僅活躍了課堂氣氛,還讓大家在歡聲笑語中感受到了每個人的獨(dú)特性,為后續(xù)的換位思考奠定了良好的基礎(chǔ)。
隨后,通過展示了幾張圖片,引導(dǎo)同學(xué)們觀察并分享自己所看到的內(nèi)容。由于每個人的視角和關(guān)注點(diǎn)不同,同學(xué)們對圖片的描述也五花八門。這一環(huán)節(jié)讓大家深刻體會到,即便是面對同一事物,不同的人也會有截然不同的感受和理解。
緊接著,大家閱讀了繪本故事《一只獨(dú)特的烏鴉》。故事講述了一只因羽毛色彩獨(dú)特而遭到同類排斥的彩烏鴉,最終在白霧中找到了屬于自己的安寧。通過這個故事,同學(xué)們被引導(dǎo)去思考:如果自己是那只彩烏鴉,會有什么樣的感受?身邊的“與眾不同”之人又該如何相處?
在討論環(huán)節(jié),同學(xué)們紛紛表達(dá)了自己的想法。有的同學(xué)表示,如果自己是小蘭,聽到小剛的嘲笑會感到難過,希望小剛能尊重自己的選擇;如果自己是敏敏,面對同桌的分?jǐn)?shù)評價會感到沮喪,希望芳芳能給予鼓勵和支持;如果自己是老師,面對小夢的插嘴會有些無奈,但更希望小夢能在課堂上更加自律。這些真實(shí)的感受和想法,讓大家更加明白了換位思考的重要性。
最后,通過播放了一段關(guān)于換位思考的視頻,讓同學(xué)們在觀看中進(jìn)一步體會換位思考的力量。視頻中的案例生動形象,讓同學(xué)們深刻感受到了站在他人角度思考問題所帶來的積極影響。
這堂心理課不僅為學(xué)生們提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,更為該校師生搭建了一個共同成長、相互理解的平臺。通過一系列精心設(shè)計的活動,該校師生在輕松愉快的氛圍中,深刻領(lǐng)悟了換位思考的重要性,共同為構(gòu)建和諧、包容的校園文化奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。(通訊員 徐麗圓) |