| 安慶市政府機關(guān)幼兒園碧桂園園區(qū)創(chuàng)新教研模式 提升師幼互動質(zhì)量 |
| 來源:安慶市政府機關(guān)幼兒園 發(fā)布日期:2026-02-05 |
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安徽教育在線訊 為深入踐行《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神,安慶市政府機關(guān)幼兒園碧桂園園區(qū)本學期聚焦“自主游戲”,構(gòu)建“深度觀察·讀懂兒童·有效支持”教研體系,并于2月2日開展自主游戲教研沙龍,通過模式創(chuàng)新、階梯培養(yǎng)和成果轉(zhuǎn)化,推動教師專業(yè)成長,提升保教質(zhì)量。
園區(qū)創(chuàng)新構(gòu)建“同心圓”分層聯(lián)動教研模式,以業(yè)務(wù)園長和教研組長為“圓心”,實行班主任與配班教師分組、單雙周交錯參與機制,形成“行政引領(lǐng)、骨干帶動、全員深研”的教研新生態(tài),做到教研內(nèi)容同步與班級工作有序開展兼顧。
在教師專業(yè)發(fā)展路徑上,園區(qū)設(shè)計“觀察發(fā)現(xiàn)—深度解讀—策略助推”三階段螺旋上升培養(yǎng)體系:通過每周游戲視頻分析夯實白描式觀察基本功;圍繞原始視頻開展小組研討,提升對幼兒行為背后發(fā)展水平與學習品質(zhì)的解讀能力;以主題建構(gòu)游戲為載體,通過“實踐—追蹤—復盤”行動研究循環(huán),驗證并優(yōu)化支持策略,推動教研成果向保教實踐轉(zhuǎn)化。 學期末自主游戲現(xiàn)場教研沙龍,成為成果展示與智慧共享的重要平臺。大、中、小班教研組圍繞同一主題下的幼兒游戲視頻,開展“觀察對比—策略復盤—方案生成”深度研討,跨園區(qū)教師圍繞觀察聚焦點、理論依據(jù)及策略適切性展開互動交流,為集團各園區(qū)提供了可借鑒的師幼互動實踐范式。 此次系列教研活動,有效推動教師從“執(zhí)行者”向“研究者”轉(zhuǎn)變,系統(tǒng)提升了教師觀察分析與支持能力,為幼兒潛能發(fā)展提供專業(yè)支撐,為園所保教質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展注入持久動力。(通訊員 袁琴琴) |