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| 面向未來，育時(shí)代強(qiáng)師 |
| 來源：安徽省教育廳 發(fā)布日期：2025-09-10 |
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教師是立教之本、興教之源。近年來，我省大力弘揚(yáng)教育家精神，全面優(yōu)化教師資源配置，高素質(zhì)教師隊(duì)伍不斷壯大。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，我省現(xiàn)有各級(jí)各類教職工94萬余人，其中專任教師近77萬人，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化、素質(zhì)穩(wěn)步提升、先進(jìn)不斷涌現(xiàn)，為教育強(qiáng)國、教育強(qiáng)省建設(shè)提供了基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。 塑造過硬師德師風(fēng)，名師名團(tuán)隊(duì)不斷涌現(xiàn) 據(jù)教育部近日公布的消息，我省安徽理工大學(xué)礦山智能技術(shù)與裝備教師團(tuán)隊(duì)、安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)教師團(tuán)隊(duì)被認(rèn)定為第三批“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”，安徽大學(xué)自主無人系統(tǒng)技術(shù)教師團(tuán)隊(duì)等7個(gè)教師團(tuán)隊(duì)入圍第四批“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”創(chuàng)建示范活動(dòng)。一支支高素質(zhì)專業(yè)化教師團(tuán)隊(duì)，成為創(chuàng)新與育人并舉的標(biāo)桿力量。 強(qiáng)化教育家精神培育涵養(yǎng)，需全面提升教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，更要做到知行合一。今年年初，安徽省陶行知紀(jì)念館、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)檔案文博院等7家單位被認(rèn)定為安徽省首批師德涵養(yǎng)基地，為師德師風(fēng)建設(shè)提供了看得見、摸得到、學(xué)得好的平臺(tái)。 我省還相繼印發(fā)了貫徹落實(shí)教育懲戒規(guī)則、師德師風(fēng)建設(shè)聯(lián)席會(huì)議機(jī)制等文件，研制教師職業(yè)行為細(xì)則、師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任追究辦法等，建立常態(tài)化師德師風(fēng)警示教育制度，為教師隊(duì)伍建設(shè)拉起安全紅線。 2022年以來，我省1553名教師、222個(gè)集體獲全國、全省表彰，連續(xù)4年5名教師獲“全國教書育人楷�！薄叭珖蠲澜處煛睒s譽(yù)，人數(shù)與鄰省浙江并居全國首位。 今年年初，“教育家精神”巡回宣講活動(dòng)在我省設(shè)立了6606個(gè)分會(huì)場，組織27.3萬名師生通過網(wǎng)絡(luò)集中觀看，反響積極熱烈。安徽師范大學(xué)教師張荻在觀看完宣講后表示，今后的教學(xué)中會(huì)將教育家精神更好地融入課程，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。 持續(xù)優(yōu)化教師教育，讓班班都有“好老師” 我省強(qiáng)大的師資隊(duì)伍底氣還來源于全省10所省屬師范院校為主體的師范生培養(yǎng)體系。近年來，這些高校不斷優(yōu)化培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，本科以上師范類招生計(jì)劃占比已提高至62.8%。 全省還建立起教師多元補(bǔ)充機(jī)制，采取公費(fèi)定向培養(yǎng)等方式，先后招錄公費(fèi)師范生，“優(yōu)師計(jì)劃”“碩師計(jì)劃”“定向培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師計(jì)劃”師范生累計(jì)2.8萬余名，采取公開招聘（每年2萬余名）、“特崗計(jì)劃”（累計(jì)4.7萬余名）、面向優(yōu)秀退役運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)招聘（累計(jì)130名）等方式多渠道補(bǔ)充教師。 作為堅(jiān)強(qiáng)后盾，我省省級(jí)財(cái)政在落實(shí)高校生均撥款的基礎(chǔ)上，自2023年起，將師范生補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)由500元每生每年提高至2000元每生每年，持續(xù)支持教師培養(yǎng)質(zhì)量提升。 走上講臺(tái)實(shí)戰(zhàn)演練，是師范生提升教學(xué)能力的關(guān)鍵。自2023年起，安徽師范大學(xué)開始開設(shè)暑期小學(xué)期，有針對(duì)性地對(duì)師范生實(shí)施“靶向訓(xùn)練”，為師范生全方位“充電補(bǔ)能”。為此，安徽師范大學(xué)每年從全國80余所著名中學(xué)精心選聘教學(xué)名師擔(dān)任特聘教授，全面強(qiáng)化師范生全學(xué)段教學(xué)能力培養(yǎng)。名師手把手點(diǎn)撥加上多輪實(shí)戰(zhàn)錘煉，師范生們站穩(wěn)講臺(tái)就更有底氣了。這些精心打造出來的“金牌師范生”，大部分畢業(yè)后都留在了安徽，為未來安徽的“名師方陣”儲(chǔ)備好了力量。 我省還把實(shí)施“國培計(jì)劃”作為提升中小學(xué)教師隊(duì)伍能力水平的重要抓手，2010年以來累計(jì)培訓(xùn)中小學(xué)教師133.4萬人次，在教育部評(píng)出的120個(gè)優(yōu)秀典型案例中，安徽就占了15個(gè)。 高端人才引育并舉，引領(lǐng)發(fā)展作用凸顯 在我省高校，每年有300名左右青年骨干教師被選派赴境內(nèi)外高水平大學(xué)訪學(xué)研修。根據(jù)《安徽省高校人才隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展支持行動(dòng)方案（2023—2025年）》，我省正在大力推進(jìn)實(shí)施中青年教師培養(yǎng)、高端人才引育、高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)、高層次人才獎(jiǎng)補(bǔ)等4個(gè)方面10個(gè)項(xiàng)目。 近年來，在國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目上，我省高校立項(xiàng)數(shù)連續(xù)多年保持10%以上增速。高校教師獲得國家和省科技獎(jiǎng)約占全省獲獎(jiǎng)總數(shù)的一半，撐起科研攻關(guān)的“半邊天”。 為充分激發(fā)教師隊(duì)伍活力，我省以人才培養(yǎng)為核心，以品德、能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向，構(gòu)建起評(píng)價(jià)科學(xué)、規(guī)范有序、競爭擇優(yōu)的教師職稱制度，暢通教師職業(yè)發(fā)展通道。 目前，普通本科、高職院校專任教師碩士以上學(xué)位占比分別達(dá)94.4%、59.4%，較上年分別提高2.1、5.9個(gè)百分點(diǎn)；全省義務(wù)教育階段本科及以上學(xué)歷教師占比由2020年的72.4%提高到2024年的85.2%。全省義務(wù)教育城市與農(nóng)村專任教師中本科及以上學(xué)歷之比為1.09∶1，城鄉(xiāng)差距明顯縮小。 尊師還須惠師，讓教師暖心安心。我省健全完善高�？冃匠曛贫龋浞职l(fā)揮績效激勵(lì)導(dǎo)向作用；在12個(gè)原國家連片特困縣實(shí)施鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助制度，重點(diǎn)向村小和教學(xué)點(diǎn)傾斜、向條件艱苦地區(qū)傾斜；實(shí)施“勵(lì)耕計(jì)劃”，每年資助困難教師3000余人。 為了切實(shí)給教師減負(fù)，我省出臺(tái)了《安徽省減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)清單》《安徽省中小學(xué)社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園省級(jí)白名單》，全省共設(shè)立134個(gè)教師減負(fù)投訴舉報(bào)熱線電話，讓教師潛心、靜心、舒心從教。（陳婉婉） |
