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| 提高校安工作素養(yǎng) 全力打造平安校園——蜀山教體局校園安全管理干部培訓(xùn)系列報道之二 |
| 來源： 發(fā)布日期：2023-08-02 |
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為進(jìn)一步提升校園安全管理干部的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提升處理校園安全工作的科學(xué)性，8月1日上午，原南京市棲霞區(qū)教師發(fā)展中心校長，江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會理事會常務(wù)理事、國培計劃專家朱光成校長，應(yīng)邀為蜀山區(qū)2023年校園安全管理干部作《依法治�！@安全事故的預(yù)防與處置》專題講座。 朱光成校長指出，學(xué)校安全是教育事業(yè)發(fā)展、學(xué)生成長成才的基礎(chǔ)和保障，關(guān)系著千家萬戶的安寧幸福與社會和諧穩(wěn)定。國家的法律法規(guī)和相關(guān)文件是做好學(xué)校安全管理教育工作必須學(xué)習(xí)的，也是學(xué)校安全管理工作人員日常的指南。
圖為朱校長做講座 隨后，朱校長從學(xué)校安全教育的重要性、如何保證校園安全、校園安全事故的特征、校園安全事故類型劃分、校園安全事故種類劃分五個方面對校園安全工作進(jìn)行全面講解，同時結(jié)合案例，分析各種突發(fā)事件的預(yù)防與處置辦法，幫助學(xué)員打開思路，拓寬視野。 各位參訓(xùn)老師認(rèn)真聽講，及時記錄，重點內(nèi)容拍照留存，以備課下再學(xué)習(xí)再感悟。
記錄重點再學(xué)習(xí)再思考 下午，杭州市心理健康教研員姚立新老師帶來了《中小學(xué)心理危機(jī)與風(fēng)險防范》講座。姚老師首先講解了學(xué)生心理問題、心理障礙、心理危機(jī)區(qū)別與聯(lián)系，明晰概念；其次講述了學(xué)生心理危機(jī)的篩選方法，恰當(dāng)使用學(xué)生心理狀況量表；最后闡明了學(xué)生心理危機(jī)結(jié)果的判斷，建立學(xué)生心理危機(jī)五級防護(hù)機(jī)制。并對學(xué)校心理教師的隊伍建設(shè)、心理輔導(dǎo)站的建設(shè)、心理危機(jī)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控平臺建設(shè)等談了自己的做法。
圖為姚老師分析中小學(xué)生心理健康問題 全體學(xué)員認(rèn)識到做好學(xué)生心理危機(jī)初期篩查的重要性，充分認(rèn)識到做好學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)的意義，處理學(xué)生心理健康問題的能力得到進(jìn)一步提高。
圖為姚老師分析中小學(xué)生心理健康問題 參訓(xùn)教師圍繞自身工作實際就安全工作和心理健康工作展開討論，紛紛表示，2場講座受益匪淺：作為中小學(xué)教育工作者，面對的學(xué)生大多是未成年人，如何更有效的確保校園安全，還需要細(xì)心、耐心以及專業(yè)知識來支持；“平安校園”需要各有關(guān)部門齊抓共管，形成合力，常抓不懈，形成良性工作機(jī)制。（馬可心 宋執(zhí)斌 李冀） |
