| 我是“朗讀者”—合肥市安慶路第三小學(xué)靈溪校區(qū)語文學(xué)科節(jié)系列報道 |
| 來源: 發(fā)布日期:2023-05-22 |
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五月,在盎然的春光中,合肥市安慶路第三小學(xué)靈溪校區(qū)的語文學(xué)科節(jié)如約而至,全校孩子們開展了豐富多彩的閱讀活動,盡情享受閱讀的樂趣。書是一顆小小的種子,當(dāng)我們把它種在孩子的心田,用耐心去澆灌,小小的種子就會生根發(fā)芽。瞧,一年級的小朋友的家長和孩子“溫情陪伴一起讀”,收獲頗豐。 閱讀是浪漫的教養(yǎng),是開啟孩子們智慧的窗戶,是打開孩子們心靈大門的鑰匙,讓我們大手牽小手,閱讀路上一起走,以“潤物細(xì)無聲”的方式給予孩子們無形的精神食糧,浸潤孩子們的成長!看!校園閱讀小明星們來啦!
讀萬卷書,行萬里路。閱讀幫孩子們打開了探索未知世界的大門,也帶給了孩子們無限的樂趣。孩子們徜徉在知識的海洋中,享受與書籍共度的快樂時光。一年級的“小靈豆”們走出課本,邁出腳步,去更大的世界里看一看。 暖暖春風(fēng),吹綻了小朋友的閱讀之花;悠悠時光,喚醒了親子閱讀樂事。家長陪伴閱讀是送給孩子最好的禮物,親子共讀,是最好的情感交流。一本書、一段故事、一個擁抱、一個眼神,都構(gòu)成一段溫馨甜蜜的親子時光。
在親子閱讀的時光中,通過家長讀給孩子聽、孩子講給家長聽、你問我答等交流方式,拉近親子之間的距離,感受閱讀的快樂,孩子與圖書之間的關(guān)系也變得親密起來,張張精美的手抄報記錄下了大家的溫情閱讀時光。
“靈豆”家長話閱讀 一(6)班吳初塵家長 “人不學(xué),不知義”。教育孩子不能只是讓她吃穿不愁,更要注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)的能力,養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動力! 我認(rèn)為讀書不僅是孩子自己的事情,而是整個家庭都要一起踐行的事情,朱子家訓(xùn)里說:“讀書志在圣賢,非徒科第”可見讀書不一定要與成績、功名掛鉤,我們讀書是為了讓孩子從小就能樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀。讓孩子能能見賢思齊,遇事善思考、能躬身、會表達(dá)。待人知禮儀、講誠信、重德行!我想這便是我們讓孩子讀書的意義吧。 作為父母的我們更應(yīng)該在讀書這件事上參與進(jìn)來,身教大于言傳,在這個信息爆炸但傳統(tǒng)文化缺失的時代里,親子閱讀要學(xué)習(xí)的不僅僅是孩子,父母也是需要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的,通過親子閱讀,我們可以靜下心來思考,在知識的海洋里汲取知識,內(nèi)心更加安寧,這樣孩子自然也會很優(yōu)秀! “行是知之始,學(xué)非問不明” 讓我們帶著孩子一起閱讀吧! 一年級語文學(xué)科節(jié) “溫情陪伴一起讀”獲獎名單
親愛的孩子,如果可以許愿,愿你可以從容地讀完每一本好書;愿你的生活永遠(yuǎn)有書香相隨;愿你成為一個健全的、快樂的、可以俯仰天地之大、 |