| 合肥市第五十中學(xué)西校單二梅:感悟成長之旅 更新育人理念 |
| 來源: 發(fā)布日期:2023-01-28 |
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蜀山區(qū)51名心理教師在區(qū)教研室心理教研員牛旌麗老師的帶領(lǐng)下開展為期五天的中小學(xué)心理健康教育骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),五天的學(xué)習(xí)猶如一場心靈之旅,讓我們領(lǐng)略了一眾心育專家的育人盛景。對此,我有以幾點(diǎn)感受。
一、做個能走進(jìn)學(xué)生心里的老師 “師也者,教之以事而喻諸德者也!苯逃,更注重的是育人。愛是教育的靈魂,沒有愛就沒有教育。通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離,滋潤學(xué)生的心田。欣賞學(xué)生,增強(qiáng)學(xué)生的信心,用信任樹立學(xué)生的自尊,讓每一個學(xué)生都心理健康成長,讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅。無私地將知識傳授給自己的學(xué)生,維護(hù)自己的學(xué)生,并關(guān)愛他們,以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。愈是堅(jiān)定的外殼,里面包裹的愈是柔軟的心。 “人之初,性本善”。堅(jiān)信孩子們的內(nèi)心是干凈純潔的,可能因?yàn)楹⒆觽兲詺鈸v蛋我們很生氣,但他在淘氣搗蛋時一定希望我們更加關(guān)注他,他的內(nèi)心充滿期待,期待老師的一個眼神、一個提問甚至是一句帶著關(guān)愛的批評,那樣,他就知道:你在關(guān)注他。相信一切存在都有它存在的原因,找到原因然后解決,前提是尊重。于是關(guān)注孩子們的內(nèi)心世界,不讓孩子覺得孤獨(dú),用愛去感化、去挽救每一位后進(jìn)生,鼓勵后進(jìn)生,關(guān)注每一個有情緒有心事的學(xué)生,欣賞每一位學(xué)生的細(xì)微優(yōu)點(diǎn),尊重學(xué)生。 二、做個讓家長放心的老師 “家長是孩子的一面鏡子”。孩子的心理健康離不開家庭教育,家長情緒穩(wěn)定,心理健康,孩子才會健康。良好的父母關(guān)系,穩(wěn)定的情緒,無條件的積極關(guān)注孩子、理解接納孩子任何情緒,樹立底線意識、家庭規(guī)則,認(rèn)識到父母也會犯錯,要和孩子一起成長、學(xué)習(xí),給予孩子正確的引導(dǎo)及關(guān)愛陪伴、鼓勵。在以后的教學(xué)中,我也應(yīng)更好的開展家校合作,共育學(xué)生的心靈之花。 這次培訓(xùn)對于促進(jìn)蜀山區(qū)中小學(xué)、幼兒園心理教師的專業(yè)成長,共同促進(jìn)青少年學(xué)生的心理健康教育起到較好的推動作用。感謝并期待有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會! |