| 護(hù)航青少年心理成長 蜀山教師暑期學(xué)習(xí)忙——蜀山區(qū)中小學(xué)心理健康教育骨干教師培訓(xùn)正式開班 |
| 來源: 發(fā)布日期:2022-08-09 |
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為深入推進(jìn)蜀山區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)工作科學(xué)化、制度化、系統(tǒng)化建設(shè),進(jìn)一步提高教師的心理健康水平和教育能力,2022年8月8日,蜀山區(qū)中小學(xué)心理健康教育教師齊聚一堂,開啟為期5天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
上午8點(diǎn)開班儀式,承辦方安徽古刻美印文化傳媒有限公司吳軍老師首先表達(dá)了對全體教師的熱烈歡迎,就培訓(xùn)的課程內(nèi)容給老師們做了介紹。合肥市五十中學(xué)天鵝湖教育集團(tuán)蜀外校區(qū)副校長、本次培訓(xùn)班班長戈新強(qiáng)希望老師們能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中認(rèn)真充實(shí)自我。蜀山區(qū)教體局心理健康教研員牛旌麗老師對本次培訓(xùn)的目的、任務(wù)、考勤等做了明確的要求,并希望參訓(xùn)教師能夠?qū)⑴嘤?xùn)所學(xué)運(yùn)用到工作實(shí)際。
首場講座邀請了江蘇省中學(xué)心理特級(jí)教師、南京市中學(xué)心理學(xué)科帶頭人、“陶老師工作站”心理咨詢員、江蘇省“333工程”培養(yǎng)對象蘇華老師以《后疫情社會(huì)心理危機(jī)之“嚴(yán)防死守”與“防患未然”》為主題開展專題講座。蘇老師從學(xué)校和家庭如何做好孩子的心理健康教育入題,就孩子的心理建設(shè)問題進(jìn)行了深入淺出的闡述,大量地應(yīng)用真實(shí)詳實(shí)的案例,并且采用情景表演的方式與在場教師進(jìn)行互動(dòng)交流。蘇老師的講座幽默風(fēng)趣,生動(dòng)具體,飽含哲理,讓全體教師能夠迅速參與到講座中來,在輕松歡快的氣氛中掌握心理健康教育的先進(jìn)理論和科學(xué)方法。
下午,南京市心理高級(jí)教師、“陶老師工作站”棲霞站分站站長、棲霞區(qū)心理學(xué)科帶頭人戴志梅老師主講《學(xué)生心理問題轉(zhuǎn)介與醫(yī)教協(xié)同》的講座。從關(guān)注學(xué)生的心理健康狀態(tài),學(xué)生常見的心理問題的類型、表現(xiàn)、識(shí)別方法,高風(fēng)險(xiǎn)學(xué)生、危機(jī)事件的處理,轉(zhuǎn)介注意事項(xiàng)、醫(yī)教協(xié)同的意義等幾個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)生動(dòng)的闡述,戴老師充滿激情和智慧的講座正是急大家之所急,解大家之所困。
今天一天的講座均受到老師們的高度贊賞和好評,專家們對專業(yè)的熱忱,對知識(shí)的渴望,對工作的嚴(yán)謹(jǐn),對生活的熱愛,深深地感染著每一位前來參訓(xùn)的教師們。相信在接下來的幾天里,老師們將會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的激情,不斷學(xué)習(xí)全新的教育理念、成功的教育實(shí)踐、可操作的教育教學(xué)策略,不斷挑戰(zhàn)自我、提升自我,更加精心地為蜀山區(qū)青少年健康成長調(diào)制心靈雞湯,為青少年心理健康成長保駕護(hù)航。ò不战逃诰) |