| 提升語文素養(yǎng) 再譜教育華章——合肥市蜀山區(qū)小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)之五 |
| 來源: 發(fā)布日期:2022-08-06 |
|
8月5日,2022年蜀山區(qū)小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)圍繞師德師風(fēng)建設(shè)和新課程改革下寫作教學(xué)展開。
上午,合肥市教育科學(xué)研究院綜合教研員、合肥市思想政治學(xué)科帶頭人、《合肥教育》主編石紅星老師帶來講座《深化師德師風(fēng)建設(shè) 打造良好教育生態(tài)》:從“師德師風(fēng)的反面典型”“學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于師德的重要論述”“學(xué)習(xí)宣傳《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》”三個方面對師德師風(fēng)進行深入闡述,提出“老師給的糖,是甜到孩子心里的,要懂得孩子需要什么”,鼓勵老師們努力提升自身職業(yè)素養(yǎng),關(guān)注新理念,育人者先受教育。
下午,西園新村小學(xué)北校教育集團的季媛媛校長主講《新課程背景下的習(xí)作教學(xué)初探》,她解讀了2022年語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的核心素養(yǎng),即:文化自信、語言運用、思維能力以及審美創(chuàng)造,這四點素養(yǎng)要與寫作教學(xué)相結(jié)合,在寫作教學(xué)中貫穿素養(yǎng)提升。她梳理了部編版語文三至六年級習(xí)作教學(xué)的編排,明確每個習(xí)作所指向的能力要求,幫助老師認(rèn)清寫作課要達到的目標(biāo)以及如何培養(yǎng)學(xué)生的能力。不僅從理論角度加深老師對習(xí)作教學(xué)的認(rèn)識,更從實踐方面進行了指導(dǎo)。
合肥市潛山路學(xué)校王芳班長主持結(jié)業(yè)典禮,她提出三個感謝:感謝蜀山區(qū)教體局,讓所有學(xué)員能夠齊聚一堂,潛心學(xué)習(xí);感謝古刻美印文化傳媒有限公司的精心策劃,讓學(xué)員們能夠度過5天愉快而充實學(xué)習(xí);感謝全體學(xué)員,能夠克服種種困難投入培訓(xùn)。
合肥市黃山路小學(xué)朱廣艷副班長作為學(xué)員代表發(fā)言,她暢談了自己的所思所感:教育是需要情懷的事業(yè),更是科學(xué)而專業(yè)的工作和行動,要勝任它,就要不斷進行自我教育。讓我們共同攜手,把習(xí)得的知識運用到教學(xué)中去,譜寫蜀山教育新華章!(安徽教育在線) 圖為結(jié)業(yè)合影 |