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| 合肥市南園學(xué)校班主任基本功大賽賽前培訓(xùn) |
| 來(lái)源： 發(fā)布日期：2022-06-10 |
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為了更好的促進(jìn)青年班主任的快速成長(zhǎng)，推進(jìn)班主任隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，壯大優(yōu)秀班主任核心團(tuán)隊(duì)。6月9日下午，包河區(qū)“張坤、丁鵬名優(yōu)班主任聯(lián)合工作室”開(kāi)展了班主任基本功大賽賽前培訓(xùn)活動(dòng)。活動(dòng)在南園學(xué)校南區(qū)一樓多媒體教室舉行。本次活動(dòng)邀請(qǐng)了安徽省優(yōu)秀教師、合肥市名班主任工作室主持人黃崢老師作為培訓(xùn)專(zhuān)家。參加本次活動(dòng)的有南園學(xué)校政教處主任王磊及工作室所有老師。 首先，工作室主持人丁鵬老師介紹了此次活動(dòng)的主題和意義，具體梳理了比賽的流程，面試共分為三個(gè)環(huán)節(jié)：情景模擬、選手答辯、專(zhuān)家提問(wèn)。 參賽選手精彩演繹 接著，即將參賽的班主任老師王曉芳、顧文麗、趙玉、尹娜通過(guò)抽簽?zāi)玫阶约旱那榫衬M題目。四位選手抽到的題目雖然各不相同，但都是我們?cè)谌粘９ぷ髦薪?jīng)常遇到的案例，比如任課老師經(jīng)常占課和拖堂，引起學(xué)生和其他任課老師的不滿(mǎn)和抱怨；班級(jí)同學(xué)在學(xué)�；@球比賽中失利，和別班學(xué)生發(fā)生摩擦，情緒失落；學(xué)生因?yàn)閹兔议L(zhǎng)工作導(dǎo)致作業(yè)經(jīng)常不完成，并且拒絕和老師溝通。幾位參賽班主任老師認(rèn)真準(zhǔn)備，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬。 特邀專(zhuān)家黃崢老師精彩點(diǎn)評(píng) 最后，由特邀專(zhuān)家黃崢老師對(duì)每位參賽班主進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。黃老師給選手提出的建議既有理論的高度，又有實(shí)際的操作性。比如：在與學(xué)生溝通問(wèn)題時(shí)，找好切入點(diǎn)，定好正向的談話(huà)基調(diào)，排解負(fù)面情緒；拿到題目時(shí)分析學(xué)生行為背后的深層原因，發(fā)揮同伴作用和家庭教育的補(bǔ)位；遇到情緒激動(dòng)的家長(zhǎng)，班主任首先做好情緒安撫工作后幫助家長(zhǎng)分析問(wèn)題找到解決問(wèn)題的方法。黃崢老師在專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)后，也對(duì)選手的站姿、衣著和精氣神等提出了建議。 本次活動(dòng)在陣陣掌聲中落下帷幕，每位班主任老師都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。熱切期盼下一次的共學(xué)研討，同時(shí)預(yù)祝工作室的參賽選手取得優(yōu)異的成績(jī)。（安徽教育在線(xiàn)） |
