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| 合肥工業(yè)學(xué)校開展線上市級(jí)公開課活動(dòng) |
| 來源： 發(fā)布日期：2022-06-08 |
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為深入貫徹落實(shí)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》、《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃（2020—2023年）》及新修訂的《中華人民共和國教育法》，培育專家型教育、教研、教學(xué)團(tuán)隊(duì)，提高課堂有效性，促進(jìn)校際間教學(xué)和教研交流，提高合肥工業(yè)學(xué)校教師教學(xué)教研水平，展現(xiàn)教師教學(xué)能力，做到“離校不離教、停課不停學(xué)、停課不停研”，合肥工業(yè)學(xué)校市級(jí)公開課活動(dòng)首次由線下轉(zhuǎn)為線上，這是李風(fēng)華主任帶領(lǐng)教研室進(jìn)行線上教學(xué)一次新的嘗試和探索。 2022年6月1日上午8點(diǎn)30分，丁志方等6位教師市級(jí)公開課在信息學(xué)部309、310教室采用騰訊會(huì)議、學(xué)習(xí)通等軟件進(jìn)行線上授課，教研室使用騰訊會(huì)議同步直播方式邀請(qǐng)校內(nèi)外教師進(jìn)行線上聽課。 服飾學(xué)部常萍老師和工商學(xué)部魏雙珠老師在兩間教室里同步開展線上公開課，本次線上市級(jí)公開課順利開啟。常萍老師的《傳統(tǒng)色彩在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用》這一課，以中國傳統(tǒng)文化的工藝品色彩為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生深入了解中國傳統(tǒng)藝術(shù)發(fā)展史，增強(qiáng)學(xué)生文化自信。常老師在教學(xué)中通過大量的視頻、圖片欣賞，從自然景觀、動(dòng)物圖案、傳統(tǒng)工藝品以及繪畫作品等方面講解設(shè)計(jì)中運(yùn)用實(shí)例，啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)靈感，學(xué)會(huì)從傳統(tǒng)藝術(shù)中吸取養(yǎng)分，厚植中國文化根基。 魏雙珠老師《廢墟的召喚》的課堂通過視頻的展示、聲情并茂的講授，讓學(xué)生走進(jìn)歷史，勿忘國恥，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，立志為祖國的富饒美麗貢獻(xiàn)自己的一份力量。 工商學(xué)部方英老師《直播腳本的編寫》線上課堂新穎的教學(xué)形式，充分展現(xiàn)了方老師扎實(shí)的教學(xué)功底。課堂上，靈活有序地組織學(xué)生連線，點(diǎn)撥指導(dǎo)，體現(xiàn)了學(xué)生為主體的教學(xué)思想。富有感染力的教學(xué)、匠心的教學(xué)課件設(shè)計(jì)都給我們年輕教師起到了很好的示范作用。 信息學(xué)部丁志方老師利用學(xué)習(xí)通軟件進(jìn)行線上教學(xué)，在《演繹精彩人生——演示文稿的應(yīng)用》教學(xué)中，她充分利用軟件中問卷、投票、隨機(jī)選人、線上測(cè)試等功能使教學(xué)方式多樣化，課堂氛圍活躍，學(xué)生在丁老師的引導(dǎo)下很輕松學(xué)會(huì)制作個(gè)人簡歷演示文稿。 蘇少三老師《網(wǎng)店頁面的配色方案》。蘇老師熟練的操作線上教學(xué)軟件，利用信息技術(shù)開展切實(shí)有效的教學(xué)活動(dòng)，課堂上幽默、富有激情的教學(xué)語言，讓線上課堂充滿了濃濃的趣味。 本次線上市級(jí)公開課為工業(yè)學(xué)校的教師搭建了一個(gè)交流探討的平臺(tái)，同時(shí)也是合肥工業(yè)學(xué)校教師努力提高課堂教學(xué)能力的一個(gè)新思路。優(yōu)秀教師示范引領(lǐng)，給老師們創(chuàng)造了一個(gè)相互借鑒、學(xué)習(xí)、溝通的機(jī)會(huì)，也為以后持續(xù)提高教師綜合教學(xué)能力與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)水平提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。 |
