| 合肥市逍遙津小學(xué)金都華庭校區(qū):教學(xué)有路教為徑,育人生涯研作舟 |
| 來源: 發(fā)布日期:2022-04-07 |
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2022年4月2日下午,合肥市逍遙津小學(xué)金都華庭校區(qū)綜合組第四次教研活動在童書坊如期開展。本次教研活動不僅進(jìn)行了兩周備課、教學(xué)總結(jié),還進(jìn)行了教師說課展示和教師朗讀比賽綜合組初賽。全體綜合組老師參與此次活動。 一、兩周教學(xué)、備課情況總結(jié) 綜合組的老師們深知備好課是上好課的前提和基礎(chǔ),堅(jiān)持兩周開展一次備課教學(xué)、備課情況總結(jié)。綜合組內(nèi)的各備課組在備課組長的帶領(lǐng)下,認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真分析教材內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際接受能力,針對不同層次的學(xué)生,研究如何實(shí)施分層教學(xué),滿足不同層次學(xué)生的需要,切實(shí)做到面向全體,不放棄任何一個學(xué)生,吃透所教內(nèi)容在整個知識體系中的地位以及其與前后知識的內(nèi)在聯(lián)系。 二、教師說課展示與評價 李燕語老師對《機(jī)械擺鐘》一課,從綜合分析及目標(biāo)定位、教學(xué)實(shí)施及教理分析、綜述及反思三個方面進(jìn)行了一場生動的說課展示。李燕語老師采用“激發(fā)興趣——自我探究——小組合作——拓展延伸”這一程序有序展開教學(xué)活動。通過真實(shí)可靠的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,提高學(xué)生的興趣和求知欲,讓教學(xué)更容易突破難點(diǎn),使學(xué)生在分析比較中、總結(jié)出科學(xué)知識。說課完成之后,其他老師也認(rèn)真地寫下了一些優(yōu)點(diǎn)和建議,通過這樣的方式,讓聽課老師有所思、有所學(xué),也讓說課老師有所得,教師們相互促進(jìn)、共同成長。 三、教師朗讀比賽綜合組初賽 誦讀是教學(xué)中必不可少的內(nèi)容,誦讀能力是教師必備的基本能力。根據(jù)學(xué)校“靜聽書聲,逍遙人生”教師朗誦比賽的要求,綜合組的老師們在組內(nèi)進(jìn)行了第一輪的初賽。誦讀過程中,教師們以標(biāo)準(zhǔn)的語音、端莊的儀態(tài)、豐富的情感,自然的語調(diào)、恰當(dāng)?shù)耐nD、清晰的吐字博得了臺下的陣陣掌聲。比賽以匿名投票的方式計(jì)分,最終選拔出:李海東、付興杰、周倩倩、張雅娜、徐盼五位教師參加后續(xù)的校級決賽。相信,逍遙津小學(xué)的老師們一定會以此次活動為契機(jī),不斷加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練,從而促進(jìn)自身專業(yè)化水平不斷提高。 “教學(xué)有路教為徑,育人生涯研作舟”,教研路上,逍小金都綜合組的老師們從未止步。讓我們不懈探索,化阻力為動力,助力孩子快樂成長。 |