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為進一步發(fā)揮名師工作室的專業(yè)引領、示范、輻射作用，不斷提升名優(yōu)骨干教師的教研能力和授課水平，促進工作室及寶翠園小學全體教師的專業(yè)化協(xié)作發(fā)展，使工作室成為“研修的平臺、成長的驛站、輻射的中心”，12月13日下午，“合肥市王卉教育名師工作室”基地學校掛牌儀式在肥東縣寶翠園小學舉行。
肥東縣教體局美術教研員黃發(fā)科，工作室主持人王卉，寶翠園小學校長張化中、副校長胡今道，工作室成員和寶翠園小學部分老師參加啟動儀式。

儀式上，張化中與王卉分別就工作室未來發(fā)展進行發(fā)言。張校長指出工作室應致力于加強“規(guī)劃學校發(fā)展，營造育人文化”，使工作室成為未來學校教育領軍人才的搖籃。王卉老師表示一定珍惜榮譽不負眾望，帶領工作室成員齊心協(xié)力、盡職盡責做好教學與教研，爭做“明日”之師。
工作室成員何宗秀執(zhí)教《有趣的字母牌》，何老師運用智慧課堂展示了一節(jié)優(yōu)秀的示范課，促使學生在音樂中了解紙牌文化知識，學會制作字母牌的方法。在活動中鍛煉學生動手能力，激發(fā)學生的學習興趣。在整個課堂中氛圍活躍，體現(xiàn)了以生為本的教學理念，教學過程中環(huán)節(jié)緊湊。課程中師生互動頻繁，并時有智慧生成，展現(xiàn)了教師扎實的教學基本功，為聽課教師呈現(xiàn)了一堂信息化的教學模式，美術與英語課程為一體的跨學科的教學范例。課后，名師王卉精準點評。

教研員黃發(fā)科的講座《名師成長的“九三”自我設計》，結合自身成長的經(jīng)歷，分享了他的職業(yè)成長的故事，運用“九三”名師成長的自我設計模型，從27個方面介紹了名師成長的基本路徑，勉勵年輕教師奮發(fā)向上，力爭成為名師。對青年教師寄予厚望，在今后的教育工作中，希望我們的青年教師能做：懂愛、努力、博識、鉆研、上進……