| 合肥工業(yè)學(xué)校開展“三有課堂”線上推進(jìn)培訓(xùn)會 |
| 來源: 發(fā)布日期:2021-11-26 |
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為進(jìn)一步推動教學(xué)改革,11月25日晚合肥工業(yè)學(xué)校組織了線上“三有課堂”推進(jìn)培訓(xùn)會。此次會議邀請到了北京昌平職業(yè)學(xué)校的賈光宏老師,為本!叭姓n堂”試點(diǎn)班級教師傳授實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),交流教學(xué)心得。 “三有課堂”于2010年在北京昌平職業(yè)學(xué)校被首次提出,距今已發(fā)展十余年,隨著產(chǎn)業(yè)、課程、專業(yè)、學(xué)生的變化,“三有課堂”的內(nèi)容也在不斷的改變。賈光宏老師介紹了“三有課堂”的基本概念,探討我們職業(yè)教育要為國家培養(yǎng)什么樣的人才以及怎樣培養(yǎng)人才,利用視頻舉例等方式,生動的展現(xiàn)了當(dāng)代教師應(yīng)如何順應(yīng)時(shí)代發(fā)展實(shí)現(xiàn)以人為本、教學(xué)相長。 會議中,賈光宏老師向我們展示“三有課堂”的內(nèi)涵構(gòu)建、體系構(gòu)建,在大的課程體系基礎(chǔ)上完善細(xì)化學(xué)生與教師每節(jié)課的任務(wù)目標(biāo),并分享《漢族民歌》信息化教學(xué)大賽案例,為接下來的“三有課堂”教學(xué)改革試點(diǎn)班級提供大量值得借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 |