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        為落實(shí)“雙減”工作要求，蜀小數(shù)學(xué)一年級(jí)備課組開(kāi)展了“雙減”背景下提升課堂教學(xué)質(zhì)量為主題的研討活動(dòng)。

      本次研討活動(dòng)以”優(yōu)化課堂教學(xué)、全面提高教學(xué)質(zhì)量”為主線，重點(diǎn)通過(guò)強(qiáng)化備課，探究上課模式，提升教師教學(xué)的能力和水平，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

數(shù)學(xué)組及平行班教師互相聽(tīng)評(píng)課，促進(jìn)同年級(jí)教師互聽(tīng)互評(píng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并在課后進(jìn)行及時(shí)反思。領(lǐng)導(dǎo)和教師深入班級(jí)聽(tīng)課，并做詳細(xì)記錄和指導(dǎo)。

根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，教師設(shè)計(jì)行之有效的教學(xué)方法，突出“以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在老師的帶動(dòng)下主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

課堂上，教師通過(guò)各種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，情境導(dǎo)入、故事導(dǎo)入等，讓孩子在快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。課堂中孩子們積極思考，舉手回答問(wèn)題。課后對(duì)學(xué)生進(jìn)行答疑解惑。

同時(shí)，老師們重視常規(guī)教育，合理運(yùn)用多媒體，自制課件，并進(jìn)行二次備課。教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。