| 休寧縣海陽(yáng)一小:小小課本劇 童心大舞臺(tái) |
| 來源:黃山市教育局 發(fā)布日期:2026-04-24 |
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為深入落實(shí)“雙減”政策,豐富課后服務(wù)內(nèi)容,讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)走出課本、融入實(shí)踐,近日,依托“導(dǎo)-師-制+”特色育人模式,海陽(yáng)一小二年級(jí)精心開展了課本劇表演。在導(dǎo)師的全程引導(dǎo)與悉心指導(dǎo)下,孩子們化身課文中的小角色,用生動(dòng)的表演、稚嫩的表達(dá),將經(jīng)典課文鮮活呈現(xiàn),在沉浸式演繹中感受語(yǔ)言文字的魅力,收獲成長(zhǎng)與快樂。
表演現(xiàn)場(chǎng),小演員們個(gè)個(gè)精神飽滿、自信大方,全身心投入角色之中。小演員們語(yǔ)氣活潑、動(dòng)作靈動(dòng),將角色的特點(diǎn)展現(xiàn)得淋漓盡致。青蛙大聲吆喝、老牛慢慢踱步、野鴨撲扇翅膀、蝴蝶輕盈飛舞,每一個(gè)動(dòng)作、每一句臺(tái)詞都充滿童真。臺(tái)下的同學(xué)們看得津津有味,不時(shí)響起陣陣掌聲,整個(gè)課堂充滿了歡聲笑語(yǔ),原本靜態(tài)的文字在舞臺(tái)上“活”了起來。
此次課本劇表演,讓學(xué)生從“聽眾”變?yōu)椤把輪T”,導(dǎo)師全程參與劇本改編、排練指導(dǎo)等,針對(duì)性幫助學(xué)生突破表達(dá)短板,讓孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中深入理解課文主旨、感悟故事蘊(yùn)含的道理,有效激發(fā)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣,提升了語(yǔ)言表達(dá)、舞臺(tái)表現(xiàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí),趣味十足的表演形式,也讓課后服務(wù)更具吸引力和實(shí)效性,為孩子們的校園生活增添了別樣色彩。
今后,海陽(yáng)一小將繼續(xù)立足學(xué)生成長(zhǎng)需求,深化“導(dǎo)-師-制+”育人模式,不斷創(chuàng)新課后服務(wù)形式,打造更多特色化、趣味化、學(xué)科化的實(shí)踐活動(dòng),以精準(zhǔn)化、個(gè)性化指導(dǎo)助力學(xué)生全面發(fā)展。 (雷劉文雨) |