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| 書(shū)香與實(shí)踐共振 閱讀與成長(zhǎng)同行 ——合肥市陽(yáng)光中學(xué)教育集團(tuán)第三屆讀書(shū)節(jié)側(cè)記 |
| 來(lái)源：合肥市陽(yáng)光中學(xué) 發(fā)布日期：2026-04-23 |
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安徽教育在線訊 初中生學(xué)業(yè)壓力大，閱讀時(shí)間哪來(lái)？如何讓知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力？4月23日，正值世界讀書(shū)日，合肥市陽(yáng)光中學(xué)教育集團(tuán)第三屆讀書(shū)節(jié)在集團(tuán)�！戏适邪訁^(qū)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)溫情啟幕。本次讀書(shū)節(jié)以“書(shū)香潤(rùn)心·智啟未來(lái)”為主題，直擊初中生閱讀痛點(diǎn)，用一場(chǎng)“動(dòng)靜結(jié)合”的閱讀盛宴，給出了破題之解。 包河區(qū)教體局黨委胡冬梅委員、合肥市語(yǔ)文教研員吳申道主任、陽(yáng)光中學(xué)教育集團(tuán)汪昌兵校長(zhǎng)、65中王光海校長(zhǎng)、包外實(shí)中胡習(xí)武校長(zhǎng)、包外一小李?lèi)?ài)國(guó)校長(zhǎng)、巢湖中垾初級(jí)中學(xué)徐月鋒副校長(zhǎng)以及周邊兄弟學(xué)校、集團(tuán)三校四區(qū)、集團(tuán)結(jié)對(duì)交流學(xué)校的老師參與。
打破“靜”的局限：閱讀不僅是“看”，更是“做”
在不少初中校園里，閱讀往往被等同于安靜看書(shū)、背誦好詞好句，這種單一的模式容易讓學(xué)生產(chǎn)生倦怠感。而本次讀書(shū)節(jié)的“主題攤位展示”環(huán)節(jié)，卻是一派生機(jī)盎然的探索景象。
集團(tuán)校的四個(gè)校區(qū)閱讀各具特色：太湖路校區(qū)聚焦傳統(tǒng)文化，六十五中主打紅色革命經(jīng)典，四川路校區(qū)展示世界文學(xué)，包河區(qū)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)則帶來(lái)了科技探索主題。在包外實(shí)中的攤位前，同學(xué)們既展示了圖書(shū)、閱讀卡，也展示了《探究螞蟻覓食路徑》《探究空調(diào)的科學(xué)使用方法》調(diào)查報(bào)告等科技作品。閱讀不再是紙上談兵，這種“做中學(xué)”的樣態(tài)，有效破解了初中生“學(xué)用脫節(jié)”的痛點(diǎn)，讓閱讀真正發(fā)生。
圖為同學(xué)們交流圖書(shū)
破解“淺”的困局：向下扎根，方能向陽(yáng)而生
針對(duì)當(dāng)下碎片化閱讀導(dǎo)致的思考淺嘗輒止，本屆讀書(shū)節(jié)通過(guò)深度的共讀展示與專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，引導(dǎo)師生向青草更青處漫溯。
在“寒假共讀一本書(shū)”《駱駝祥子》成果展示中，四校區(qū)學(xué)子同臺(tái)競(jìng)技，通過(guò)戲劇展演、創(chuàng)意改編、視覺(jué)化呈現(xiàn)等多元方式，賦予同一本經(jīng)典以不同的解讀與風(fēng)采。隨后，四校區(qū)“最美閱讀推廣人”教師代表依次登臺(tái)，分享校園閱讀推廣的實(shí)踐與思考；合肥市語(yǔ)文教研員吳申道主任更作高屋建瓴的點(diǎn)評(píng)，為師生撥開(kāi)迷霧，指引深度閱讀的方向。
圖為同學(xué)們演繹《駱駝祥子》
圖為教師分享閱讀經(jīng)驗(yàn)
圖為合肥市語(yǔ)文教研員吳申道主任點(diǎn)評(píng)
“閱讀，讓他們向下扎根；實(shí)踐，讓他們向陽(yáng)而生。”在開(kāi)幕式及勞動(dòng)教育贈(zèng)書(shū)儀式上，一本本精心挑選的書(shū)籍交到學(xué)生手中，這不僅是物質(zhì)的饋贈(zèng)，更是精神的引領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生在喧囂的信息時(shí)代守住一方書(shū)桌，扎下堅(jiān)實(shí)的思想根系。
圖為包河區(qū)教體局黨委胡冬梅委員、合肥市語(yǔ)文教研員吳申道主任向教師贈(zèng)書(shū) 構(gòu)建“融”的生態(tài)：日日新，又日新
本屆讀書(shū)節(jié)不僅是一場(chǎng)活動(dòng)，更是合肥市陽(yáng)光中學(xué)教育集團(tuán)構(gòu)建“閱讀+實(shí)踐”育人生態(tài)的縮影�；顒�(dòng)期間，“耕讀結(jié)合·知行合一”微論壇同步舉辦，教師們圍繞閱讀工作展開(kāi)深度研討；頒獎(jiǎng)典禮上，閱讀之星、書(shū)香家庭、最美圖書(shū)角及最美攤位等各項(xiàng)榮譽(yù)依次揭曉，全面表彰在閱讀實(shí)踐中的突出集體與個(gè)人。
圖為陽(yáng)光中學(xué)教育集團(tuán)汪昌兵校長(zhǎng)為同學(xué)們頒獎(jiǎng)
圖為獲獎(jiǎng)師生合影
“日日新，又日新�！贝舜巫x書(shū)節(jié)讓書(shū)香與智創(chuàng)交織，思想在書(shū)頁(yè)間奔跑，夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中生長(zhǎng)。合肥市包河區(qū)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)作為承辦方，正以實(shí)際行動(dòng)詮釋著“閱見(jiàn)世界，動(dòng)見(jiàn)未來(lái)”的教育追求，讓閱讀成為潤(rùn)澤生命的清泉，成為點(diǎn)亮初中生未來(lái)征程的燈塔。（通訊員 王靈榮） |
