| 看見(jiàn)兒童 讀懂兒童——大觀區(qū)幼兒園自主游戲活動(dòng)評(píng)選在高琦幼兒園舉行 |
| 來(lái)源:高琦幼兒園 發(fā)布日期:2026-04-09 |
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安徽教育在線訊 看見(jiàn)兒童,是教育的開(kāi)始;讀懂兒童,是理解兒童的鑰匙。4月8日上午,由安慶市大觀區(qū)教育教學(xué)研究室主辦、高琦幼兒園承辦的2026年幼兒園自主游戲活動(dòng)評(píng)選暨游戲案例研究活動(dòng)順利舉行;顒(dòng)旨在引導(dǎo)教師從“看見(jiàn)兒童”走向“讀懂兒童”,推動(dòng)全區(qū)幼兒園自主游戲質(zhì)量整體提升,同時(shí)為市級(jí)評(píng)選做好區(qū)級(jí)遴選。全區(qū)6名優(yōu)秀教師同臺(tái)競(jìng)技。
活動(dòng)特邀安慶市教育教學(xué)研究室學(xué)前教育教研員張葵,青少年宮幼兒園園長(zhǎng)陶玲,經(jīng)開(kāi)區(qū)菱北中心幼兒園園長(zhǎng)江玉宏擔(dān)任評(píng)委,大觀區(qū)學(xué)前教育教研員章喜香主持活動(dòng)。
評(píng)選活動(dòng)設(shè)置兩個(gè)環(huán)節(jié),全面考察教師的游戲觀察與分析能力。第一環(huán)節(jié)為現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō),參賽教師結(jié)合本班日常游戲活動(dòng),利用圖文、視頻等形式進(jìn)行展示。教師們生動(dòng)呈現(xiàn)了源于真實(shí)情境、契合幼兒發(fā)展需求的自主游戲案例,不僅記錄了幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、合作交往的精彩瞬間,也清晰展示了教師在尊重幼兒主體性基礎(chǔ)上,敏銳觀察、適時(shí)支持的專業(yè)智慧。 第二環(huán)節(jié)為現(xiàn)場(chǎng)撰寫觀察解讀稿。各園推薦一名教師觀看幼兒游戲視頻,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成解讀稿撰寫。該環(huán)節(jié)重點(diǎn)檢驗(yàn)教師即時(shí)捕捉關(guān)鍵信息、深入剖析游戲行為的能力,促使教師從“看見(jiàn)”走向“讀懂”,進(jìn)一步明確自主游戲的核心價(jià)值。整個(gè)評(píng)選過(guò)程緊張有序,參賽教師展現(xiàn)出了扎實(shí)的案例分析功底與反思能力。
本次評(píng)選充分彰顯了大觀區(qū)幼兒教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)與教育情懷,體現(xiàn)了教師在自主游戲觀察中的專業(yè)視角與實(shí)踐能力。下一步,大觀區(qū)教研室將持續(xù)聚焦“兒童立場(chǎng)”與“教師成長(zhǎng)”雙線并進(jìn),通過(guò)專題教研、入園指導(dǎo)、案例研磨等舉措,深化幼兒園游戲化課程建設(shè),構(gòu)建“以真游戲促真發(fā)展”的區(qū)域教育生態(tài),助力幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)、教師專業(yè)精進(jìn)。(通訊員 金佩) |